Los efectos del estilo de diseño web y el tipo de tutoría en la regulación metacognitiva autopercibida del aprendizaje, en los cursos en línea.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Trisca Martínez, Jorge
Autor Corporativo:	Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia (XV: San José, C. R.: 3 - 5 noviembre, 2010) = Desafíos e Innovaciones de la Educación Superior Frente al Estudiante del Siglo XXI.
Formato:	Procedimiento de la Conferencia Artículo
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : UNED-CREAD, 2010.
Materias:	CURRICULO EDUCATIVO INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO METODOLOGÍA MODELOS EDUCACIONALES APRENDIZAJE EN LÍNEA EDUCACIÓN A DISTANCIA CONGRESOS CONFERENCIA


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