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| LEADER |
01672nab a2200241 a 4500 |
| 001 |
000060071 |
| 005 |
20220825135320.0 |
| 008 |
140613s2011 cr 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Barboza Ramírez, María Isabel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Acerca de la función de lo estético-congnitivo en el proceso de lecto-escritura para la adquisición de segundas lenguas /
|c María Isabel Barboza Ramírez.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2011.
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| 300 |
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|a 11 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación gira en torno a que, mediante la respuesta del lector a textos literarios, desde un marco teórico bidireccional, estético-cognitivo, se puede observar la interacción y transacción entre el texto y el lector, a la vez que se coadyuva al proceso de enseñanza aprendizaje de una segunda lengua. Dentro de la teoría cognitiva se tomaron como base los estudios seminales de Rumelhart, Anderson y Pearson, así como los estudios de Smith. En cuanto a la respuesta del lector sirvieron de fundamento la teoría de la Transacción Estética de Rosenblatt y los teóricos de la Recepción Estética: Culler, Jauss e Iser.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a IDIOMA
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| 650 |
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4 |
|a LECTOESCRITURA
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| 650 |
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4 |
|a COGNICIÓN
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones Educativas
|g Año 13, Número 18 (2011), páginas 41-51
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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