|
|
|
|
| LEADER |
01865nam a2200253 u 4500 |
| 001 |
000060703 |
| 005 |
20230823132118.0 |
| 008 |
160713s2015 cr de r 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
|
| 090 |
|
|
|a 004770
|b TFG
|
| 100 |
1 |
|
|a Díaz Solís, Hellen Andrea
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Efectos que produce el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares en las y los estudiantes de segundo ciclo de la Escuela San Diego Earth del circuito 04 de la Regional de Guápiles en el segundo semestre del 2014 /
|c Hellen Andrea Díaz Solís.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b H. A. Díaz S.,
|c 2015.
|
| 300 |
|
|
|a TFG-Digital.
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica I y II ciclo) Escuela de Ciencias de Educación. UNED, 2015
|
| 520 |
0 |
|
|a El presente trabajo de graduación fue realizado en la zona de Guápiles, ubicado en el Atlántico costarricense. En el centro educativo San Diego EARTH del circuito 04, elaborado a los estudiantes de segundo ciclo y docentes que participan en su formación. Durante la investigación se trató de identificar algunos de los efectos que producen el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic) en el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares, tanto en el desarrollo de la clase como en los trabajos dejados por desarrollar por los estudiantes en su hogar.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA SAN DIEGO EARTH
|
| 610 |
1 |
4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE GUÁPILES
|
| 650 |
|
4 |
|a TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
|
| 650 |
|
4 |
|a RENDIMIENTO ACADÉMICO BAJO
|
| 650 |
|
4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
|
| 650 |
|
4 |
|a INTELIGENCIA MÚLTIPLE
|