Propuesta basada en el coaching pedagógico como herramienta metodológica en el quehacer educativo, para desarrollar las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la provincia de Alajuela, durante el año 2015 /

La presente investigación se efectuó con el objetivo de diseñar una propuesta basada en el coaching pedagógico como herramienta metodológica en el quehacer educativo, para el desarrollo de las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la prov...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torralba Ramírez, Eduardo Alberto
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : E. A. Torralba R., 2015.
Materias:
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300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2015 
520 3 |a La presente investigación se efectuó con el objetivo de diseñar una propuesta basada en el coaching pedagógico como herramienta metodológica en el quehacer educativo, para el desarrollo de las lecciones de hora guía en los estudiantes de décimo año del Colegio Gregorio José Ramírez Castro de la provincia de Alajuela, durante el año 2015. La investigación estuvo orientada al enfoque cuantitativo, utilizando una muestra probabilística, conformada por 29 estudiantes, 5 profesores guía y la directora de la institución. La recolección de datos se efectuó mediante la aplicación de cuestionarios, dos se aplicaron a los educandos y tres al personal docente, en los cuales incluía una entrevista estructurada. De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible determinar una carencia y desconocimiento en el desarrollo del programa guía por parte del personal docente, dificultando la identificación y obtención de las necesidades e intereses de la población estudiantil. 
610 2 4 |a COLEGIO GREGORIO JOSÉ RAMÍREZ CASTRO 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
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