Estrategias pedagógicas para la promoción de la educación intercultural empleadas por el profesorado de décimo año del Colegio Técnico Profesional de Bataan, circuito 09, Dirección Regional de Educación de Limón durante el II semestre del año 2015 /

Este trabajo de investigación pretendió establecer si existe pertinencia entre las estrategias didácticas que emplea el profesorado para promover la educación intercultural con la normativa que el Ministerio de Educación Pública impulsa al respecto. Se realizó con el profesorado de décimo año del Co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarado Alvarado, Kattya Isabel
Otros Autores: Camacho Cambronero, Olman, Carvajal Bogantes, Rosvin, Rojas González Karen, Viviana, Zamora Aguilar, Amalia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : K. I. Alvarado A., 2015.
Materias:
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300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2015 
520 3 |a Este trabajo de investigación pretendió establecer si existe pertinencia entre las estrategias didácticas que emplea el profesorado para promover la educación intercultural con la normativa que el Ministerio de Educación Pública impulsa al respecto. Se realizó con el profesorado de décimo año del Colegio Técnico Profesional [CTP] de Bataan del Circuito 09 de la Dirección Regional de Educación de Limón, durante el II semestre del 2015. El estudio se realizó basado en el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo y bajo las premisas de la investigación fenomenológica. Además, se utilizaron la observación no participante y la entrevista como técnicas de recolección de datos. Para compilar la información recopilada en este proceso de investigación, se elaboró este informe final que consta de cinco capítulos que inician con la Introducción, donde quien lee, puede tener contacto con las generalidades del tema en estudio, los objetivos, la justificación y los antecedentes que motivan la confección del estudio. 
610 2 4 |a COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DE BATAAN 
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