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| LEADER |
02097nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000062462 |
| 005 |
20230726092244.0 |
| 008 |
161107s2014 cr elp 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004933
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Carranza Fernández, María Elena
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| 245 |
1 |
3 |
|a La utilidad del cuento como estrategia didáctica para la estimulación del respeto a la diversidad: cultural, de género y discapacidad, mediante la aplicación de una rutina táctica en niños y niñas de seis a ocho años del Hogarcito de San Ramón, durante los años 2013 a 2014 /
|c María Elena Carranza Fernández.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b M. E. Carranza F.,
|c 2014.
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| 300 |
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|b TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2014
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| 520 |
3 |
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|a El presente informe de tesis corresponde a una investigación realizada en una organización no gubernamental (ONG) denominada Hogarcito y situada en San Ramón de Alajuela. Este es un albergue temporal de niños y niñas en edades entre los 0 a los 12 años. La convivencia de los niños y niñas les obliga a adaptarse y aceptarse, para poder vivir juntos, respetando y aceptando sus diferencias, ya que vienen de distintos contextos familiares y sociales. La investigación es cualitativa y consistió en analizar la utilidad del cuento como estrategia didáctica para estimular el respeto a la diversidad: cultural, de género y discapacidad, mediante la implementación de una rutina táctica. Para realizar el estudio se consultó diversa literatura. En la metodología se contó con la colaboración de tres informantes y participantes a quienes se les identifica con los nombres: Alexa, Cristal y Kevin, y se contó con la colaboración de tres docentes.
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| 610 |
2 |
4 |
|a HOGARCITO DE SAN RAMÓN
|z ALAJUELA, COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a LECTOESCRITURA
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| 650 |
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4 |
|a CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
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| 650 |
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4 |
|a DIVERSIDAD CULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a DIVERSIDAD EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a EQUIDAD DE GÉNERO
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| 651 |
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4 |
|a CANTÓN DE SAN RAMÓN
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