La alfabetización emocional y su relación con el desempeño académico y la adaptación escolar: una experiencia educativa para el estudiantado de décimo año del Liceo de Escazú, durante el segundo semestre 2014 /

La claridad emocional, la comprensión emocional, la capacidad para modificar el estado emocional y la autorregulación, son habilidades que determinan el grado de asertividad y fluidez de las relaciones sociales y el éxito personal de manera integral. En otras palabras, la inteligencia emocional es f...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Hidalgo, Cynthia
Otros Autores: Polanco Climent, Andrea, Henández Vargas, Carolina, Lippi Rojas, Ericka, Vargas Beita, Patricia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : C. Delgado H., 2015.
Materias:
Descripción
Sumario:La claridad emocional, la comprensión emocional, la capacidad para modificar el estado emocional y la autorregulación, son habilidades que determinan el grado de asertividad y fluidez de las relaciones sociales y el éxito personal de manera integral. En otras palabras, la inteligencia emocional es fundamental para desarrollar las destrezas inter e intrapersonales. Es por ello, que esta investigación busca evidenciar la relación entre la alfabetización emocional, la adaptación escolar y el desempeño académico. Por tal razón, se trabajó con un grupo de décimo año del Liceo de Escazú, nivel escogido debido a que son estudiantes próximos a enfrentarse a las pruebas de bachillerato, las cuales determinan, en gran medida, el futuro y la vida profesional y laboral.
Descripción Física:TFG-Digital.