|
|
|
|
| LEADER |
02223nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
000062802 |
| 005 |
20230810121216.0 |
| 008 |
170131s2015 cr ef 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
|
| 090 |
|
|
|a 005070
|b TFG
|
| 100 |
1 |
|
|a Herrera Fallas, Kattia Elena
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta metodológica en el campo de los derechos humanos que promueva un aprendizaje significativo en los estudiantes de 9o. año del Liceo de Aserrí /
|c Kattia Elena Herrera Fallas.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b K. E. Herrera F.,
|c 2015.
|
| 300 |
|
|
|b TFG-Digital.
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación Cívica) Escuela de Ciencias de Educación. UNED, 2015
|
| 520 |
0 |
|
|a El tema de los DDHH es de gran actualidad debido a su inherencia al ser humano. Las formas empleadas para su abordaje -en instituciones educativas a nivel de Tercer Ciclo, en Costa Rica- podrían no ser idóneas al dirigirse a una población estudiantil, que comprende edades entre 14 y 15 años. Por ello, se plantea -tras el análisis de los antecedentes- la siguiente pregunta: ¿Cómo elaborar una propuesta para la enseñanza de los Derechos Humanos, la cual produzca un aprendizaje significativo en los estudiantes de noveno año del Liceo de Aserrí? El presente trabajo posee un enfoque mixto, pues incluye elementos cuantitativos y cualitativos. El tipo de investigación es descriptiva: se caracterizan diversos elementos asociados con los DDHH, los programas de estudio actuales y el aprendizaje significativo; con base en ello, se elabora una propuesta metodológica. El paradigma de la investigación es iii constructivista, fundamentada en el aprendizaje significativo de Ausubel. El cual plantea un aprendizaje basado en el aprendizaje significativo.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a LICEO DE ASERRÍ
|z SAN JOSÉ, COSTA RICA
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
|
| 650 |
|
4 |
|a DERECHOS HUMANOS
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACIÓN CÍVICA
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSTITUCIÓN POLÍTICA
|z COSTA RICA
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO
|x EDUCACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA
|
| 650 |
|
4 |
|a MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
|
| 651 |
|
4 |
|a CANTÓN DE ASERRÍ
|