| Sumario: | En esta investigación se analizará el papel que desempeña el acompañamiento de los miembros de la familia en los procesos de aprendizaje que conlleva al rendimiento académico del estudiantado de la Escuela San Bosco, con el objetivo de investigar qué rol está ejerciendo el acompañamiento de la familia en el rendimiento académico de materias básicas del alumnado. Se tiene en cuenta que una de las principales fortalezas en el estudiantado es el grupo familiar hogar al que pertenece y como este lo oriente hacia un aprendizaje continuo. Esta investigación tomará en cuenta las notas obtenidas por los estudiantes de segundo a sexto año durante el primer y segundo trimestre del 2016 en asignaturas básicas (Español, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias) y especiales (ingles, física y artes) para valorar los resultados obtenidos. A partir del aporte que están brindando los integrantes del hogar, se observó cómo ello influye en el rendimiento académico del estudiantado, aunque esto representa una limitante porque lo mejor sería obtener resultados con desempeño académico que tuvieron los estudiantes a fin de año, pero por motivos de tiempo en el desarrollo de la investigación es difícil; por consiguiente, se espera llegar a conocer cuál es el papel que juegan los miembros del hogar en cuanto a este tópico.
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