La implicación de las estrategias metodológicas utilizadas para la promoción del aprendizaje significativo en el tema funciones de la asignatura de matemáticas en décimo año, Liceo Julián Volio Llorente de San Ramón, durante 2015 /

En el presente trabajo se desarrolla el tema de la implicación de las estrategias metodológicas utilizadas para la promoción del aprendizaje significativo en el tema funciones matemáticas para la población estudiantil de décimo año del Liceo Julián Volio Llorente de San Ramón, durante 2015 El objeti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rojas Núñez, Martha María
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : M. M. Rojas N., 2016.
Materias:
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245 1 3 |a La implicación de las estrategias metodológicas utilizadas para la promoción del aprendizaje significativo en el tema funciones de la asignatura de matemáticas en décimo año, Liceo Julián Volio Llorente de San Ramón, durante 2015 /  |c Martha María Rojas Núñez. 
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300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2016 
520 3 |a En el presente trabajo se desarrolla el tema de la implicación de las estrategias metodológicas utilizadas para la promoción del aprendizaje significativo en el tema funciones matemáticas para la población estudiantil de décimo año del Liceo Julián Volio Llorente de San Ramón, durante 2015 El objetivo principal de la realización de la investigación es analizar las estrategias metodológicas utilizadas para la enseñanza de las funciones matemáticas, en los nuevos programas de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública, para un aprendizaje significativo en los y las estudiantes de décimo año del Liceo Julián Volio Llorente de San Ramón de Alajuela, durante el ciclo lectivo 2015. Se pretende con la investigación fortalecer el aprendizaje significativo y duradero en los estudiantes de una manera sencilla, donde se incentive al estudiantado a ser un ser humano crítico y expresivo, donde aprehenda a aprender. Dicha investigación se llevó a cabo con un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en el Liceo Nocturno Julián Volio Llorente. En la misma se aplicaron instrumentos tales como observaciones de clase, entrevistas a una muestra del alumnado, docentes y asesores. 
610 2 4 |a LICEO NOCTURNO JULIÁN VOLIO LLORENTE DE SAN RAMÓN 
650 4 |a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
650 4 |a MATEMÁTICA ENSEÑANZA ELEMENTAL  |x METODOLOGÍA 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
651 4 |a CANTÓN DE SAN RAMÓN 
651 4 |a PROVINCIA DE ALAJUELA