| Summary: | En esta investigación se realizó un análisis de la metodología que emplean docentes de arpa de levas a la hora de enfrentarse a la comunidad infantil, específicamente estudiantes de primer año de educación primaria. Con el fin de evidenciar el acercamiento del docente ante este tipo de población y conocer si utiliza alguna de las herramientas de los métodos pedagógico-musicales durante sus lecciones. La enseñanza del arpa a individuos de primer año de educación primaria es bastante reciente en Costa Rica, y la metodología en la enseñanza de este instrumento no contempla, en la mayoría de los casos, las particularidades de la comunidad infantil, razones por las cuales esta investigación es bastante novedosa y pretendió llenar los vacíos que se puedan encontrar.
|
|---|