| Sumario: | El presente trabajo consiste en realizar un análisis sobre la problemática de factores que contribuyen al mejoramiento de la comprensión de lectura y escritura de textos en el estudiantado de II ciclo, esto mediante la aplicación de instrumentos a los sujetos en estudio. Se reflexiona acerca de los beneficios de comprender lo que se lee y escribe, la importancia de este estudio radica en la aprobación de la lectura y escritura como una asignatura más del currículo. Este estudio se delimita al desarrollarse según el enfoque cuantitativo en el que se busca las causas o factores del fenómeno social presente. Además este enfoque se adapta a la actual investigación, debido que se utiliza la recolección de datos para probar una hipótesis, con base en el análisis estadístico para establecer patrones y probar una teoría.
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