Análisis de los problemas de redacción y los aportes de la neurodidáctica para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita en estudiantes universitarios de primer ingreso de la Sede del Caribe de la UCR, Centro Universitario UNED en Desamparados y la Universidad Florencio del Castillo (UCA) Sede en Desamparados durante el año 2017 /

Esta investigación tiene como bjetivo principal, en analizar y determinar las dificultades que enfrenta el estudiantado universitario de primer ingreso, específicamente de la sede del Caribe de la Universidad de Costa Rica (UCR), el Centro Universitario de Desamparados de la Universidad Estatal a Di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quirós Flores, Glenda Milena
Otros Autores: Ureña Díaz, Luis Roberto, Piedra Alfaro, Karla, Céspedes Gómez, Ana Lucía, Zúñiga Cascante, Álvaro Esteban, López García, Ilona
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : G. M.Quirós F., 2017.
Materias:
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245 1 0 |a Análisis de los problemas de redacción y los aportes de la neurodidáctica para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita en estudiantes universitarios de primer ingreso de la Sede del Caribe de la UCR, Centro Universitario UNED en Desamparados y la Universidad Florencio del Castillo (UCA) Sede en Desamparados durante el año 2017 /  |c Glenda Milena Quirós Flores, Luis Roberto Ureña Díaz, Karla Piedra Alfaro, Ana Lucía Céspedes Gómez, Álvaro Esteban Zúñiga Cascante, Ilona López García. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b G. M.Quirós F.,  |c 2017. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 3 |a Esta investigación tiene como bjetivo principal, en analizar y determinar las dificultades que enfrenta el estudiantado universitario de primer ingreso, específicamente de la sede del Caribe de la Universidad de Costa Rica (UCR), el Centro Universitario de Desamparados de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la Sede de la Universidad Florencio del Castillo (UCA) en Desamparados, así como indagar sobre los aportes que en la actualidad incorpora la neurodidáctica a la educación; con el fin de brindar desde una perspectiva metodológica diferente, tanto al profesorado como al estudiantado, una guía para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita que permita a su vez el desarrollo integral del alumnado. 
650 4 |a EXPRESIÓN ESCRITA 
610 2 4 |a SEDE CARIBE, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA 
610 2 4 |a CENTRO UNIVERSITARIO DE DESAMPARADOS, UNED 
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