Estrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de: décimo, undécimo y duodécimo, en el Colegio de Florida Siquirres, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Pofesional de Flores, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07, durante el curso lectivo 2017 /

La presente investigación tiene tuvo como fin investigar sobre las estrategias metodológicas inclusivas que emplean el profesorado de la especialidad de turismo hacia la población estudiantil que presenta necesidades educativas especiales. Dicho estudio se llevó a cabo en el colegio de Florida Siqui...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Jiménez, Yesenia
Otros Autores: Castillo Machado, Danny Paul
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : Y. Castro J., 2017.
Materias:
LEADER 02399nam a2200229 a 4500
001 000066396
005 20230823164619.0
008 180515s2017 cr 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 005947  |b TFG 
100 1 |a Castro Jiménez, Yesenia 
245 1 0 |a Estrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de: décimo, undécimo y duodécimo, en el Colegio de Florida Siquirres, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Pofesional de Flores, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07, durante el curso lectivo 2017 /  |c Yesenia Castro Jiménez, Danny Paul Castillo Machado. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b Y. Castro J.,  |c 2017. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 3 |a La presente investigación tiene tuvo como fin investigar sobre las estrategias metodológicas inclusivas que emplean el profesorado de la especialidad de turismo hacia la población estudiantil que presenta necesidades educativas especiales. Dicho estudio se llevó a cabo en el colegio de Florida Siquirres, Dirección Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el colegio técnico profesional de Flores, Dirección Regional de Educación Heredia circuito escolar 07, durante el curso lectivo 2017.Desde la aprobación de la ley 7600, la inserción del estudiantado con necesidades educativas especiales a la educación regular ha ido en aumento. Por esta razón el grupo docente tiene que atenderlos sin importar la condición que presenten, con esto se ha logrado que la educación cada día se brinde en igualdad de oportunidades y con condiciones de atención hacia la población estudiantil sin importar sus diferencias, esto además ha favorecido en que se brinde un ambiente educativo más enriquecedor y que a la vez promueva una educación más integral y flexible. 
650 4 |a TURISMO 
650 4 |a EDUCACIÓN ESPECIAL 
610 2 4 |a COLEGIO DE FLORIDA, SIQUIRRES 
610 2 4 |a COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DE FLORES DE HEREDIA 
650 4 |a EDUCACION INCLUSIVA 
700 1 |a Castillo Machado, Danny Paul