Propuesta didáctica para evaluar el trabajo cotidiano por medio del juego en la Unidad Temática de Educación Cívica las personas jóvenes aprendamos de los regímenes políticos del nivel décimo año en el Liceo Capitán Manuel Quirós circuito 12 de la Dirección Regional de San Carlos de la Dirección Regional de San Carlos, durante el primer semestre 2018 /

El presente proyecto de investigación tiene como fin implementar en la asignatura de Educación Cívica los juegos como estrategia didáctica para evaluar el trabajo cotidiano en la unidad temática Las personas jóvenes aprendemos de los regímenes políticos, de nivel décimo año, del Liceo Capitán Manuel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peréz Guillen, Ana Yanci
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : A. Y. Pérez G., 2018.
Materias:
LEADER 02295nam a2200229 a 4500
001 000066932
005 20230517190625.0
008 180718s2018 cr def 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 006042  |b TFG 
100 1 |a Peréz Guillen, Ana Yanci 
245 1 0 |a Propuesta didáctica para evaluar el trabajo cotidiano por medio del juego en la Unidad Temática de Educación Cívica las personas jóvenes aprendamos de los regímenes políticos del nivel décimo año en el Liceo Capitán Manuel Quirós circuito 12 de la Dirección Regional de San Carlos de la Dirección Regional de San Carlos, durante el primer semestre 2018 /  |c Ana Yanci Peréz Guillen. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b A. Y. Pérez G.,  |c 2018. 
300 |b TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2018 
520 0 |a El presente proyecto de investigación tiene como fin implementar en la asignatura de Educación Cívica los juegos como estrategia didáctica para evaluar el trabajo cotidiano en la unidad temática Las personas jóvenes aprendemos de los regímenes políticos, de nivel décimo año, del Liceo Capitán Manuel Quirós en el primer semestre 2018. Previo al diseño de la propuesta metodológica se realizó un proceso de selección y análisis de información en procura de dar respaldo teórico y al mismo tiempo buscar soporte por ejemplo, sobre juegos didácticos, la lúdica didáctica y evaluación del trabajo cotidiano. Posteriormente, se procedió a realizar una entrevista al profesorado y estudiantado de décimo nivel, como también observaciones para diagnosticar qué tipo de estrategias didácticas se utilizan para evaluar el trabajo cotidiano y de este modo, utilizar la información recolectada como insumo para diseñar la propuesta didáctica en relación a las habilidades, necesidades y expectativas del alumnado de décimo nivel. 
610 2 4 |a LICEO CAPITÁN MANUEL QUIRÓS 
650 4 |a EVALUACIÓN EDUCATIVA 
650 4 |a EDUCACIÓN CÍVICA  |x ENSEÑANZA 
650 4 |a JUEGOS DIDÁCTICOS 
650 4 |a PLANIFICACIÓN CURRICULAR 
651 4 |a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SAN CARLOS