Factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años, en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Regional de Educación de San José Oeste, circuito 02, I Semestre 2018 /

El trabajo de investigación se enfocó en el análisis de los factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Reg...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco Rojas, Stephanie
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : S. Blanco R., 2018.
Materias:
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502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación Preescolar) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2018 
520 0 |a El trabajo de investigación se enfocó en el análisis de los factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Regional San José Oeste, circuito 02, I semestre 2018. Se considera un tema de interés social porque a partir de la realidad y el escenario social en estudio, se comprendió cómo el desarrollo del aprendizaje de quien convive diariamente en una zona de atención prioritaria, las situaciones cotidianas que vivencia pueden ser influyentes a lo largo de su proceso educativo y de sus decisiones a futuro. 
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