Modelo de vulnerabilidad ante incendios forestales para el Área de Conservación Guanacaste, Costa Rica /

El objetivo de este estudio fue implementar un modelo de vulnerabilidad ante incendios forestales que permita definir áreas prioritarias para el control del fuego en el Área de Conservación Guanacaste (ACG). El modelo se diseñó integrando componentes ecológicos como calidad visual y biodiversidad, y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Sanabria, Daniela
Otros Autores: Campos Vargas, Carlos
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 2018.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
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100 1 |a Vargas Sanabria, Daniela 
245 1 0 |a Modelo de vulnerabilidad ante incendios forestales para el Área de Conservación Guanacaste, Costa Rica /  |c Daniela Vargas-Sanabria y Carlos Campos-Vargas. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b EUNED,  |c 2018. 
300 |a 12 paginas :  |b Recurso electrónico. 
520 3 |a El objetivo de este estudio fue implementar un modelo de vulnerabilidad ante incendios forestales que permita definir áreas prioritarias para el control del fuego en el Área de Conservación Guanacaste (ACG). El modelo se diseñó integrando componentes ecológicos como calidad visual y biodiversidad, y componentes socioeconómicos como infraestructura y servicios ecosistémicos presentes en el ACG. Nuestros resultados indican que las áreas más vulnerables a incendios forestales en el AGC existen una presencia alta de especies de alto valor ecológico y mayor desarrollo de servicios ecosistémicos. Por otro lado, las zonas que se encuentran cerca de comunidades y carreteras son menos vulnerables; sin embargo, presentan una mayor incidencia de incendios forestales 
500 |a  Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
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650 4 |a PUBLICACIONES PERIÓDICAS 
650 4 |a ECOSISTEMAS 
650 4 |a CONSERVACIÓN DE BOSQUES 
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650 4 |a INCENDIOS FORESTALES 
650 4 |a BIODIVERSIDAD 
650 4 |a DESASTRE NATURALES 
700 1 |a Campos Vargas, Carlos 
773 1 |t Cuadernos de Investigación UNED / Research Journal of the Costa Rican Distance of Education University.  |g Volumen 10, Número 2 (Diciembre 2018), páginas 435-446 
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