Repercusión del conocimiento previo matemático al aprender física en la educación diversificada y en la educación universitaria inicial /
La presente investigación responde a la interrogante: ¿de qué manera repercute el conocimiento previo matemático a la hora de aprender física, en Educación Diversificada y en la educación universitaria inicial? La literatura consultada muestra que efectivamente, los estudiantes graduados del sistema...
Autor principal: | Castillo-Rodríguez, Kenneth |
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Otros Autores: | Moya-Segura, Alejandro |
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED.
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Materias: |
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