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LEADER |
02295naa a2200301 a 4500 |
001 |
000069145 |
005 |
20230721102611.0 |
008 |
190730s2019 cr e 000 | spa d |
040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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082 |
0 |
4 |
|a 378
|b C
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100 |
1 |
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|a Andrés Jiménez, Carmen María
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245 |
1 |
0 |
|a Estimulación temprana con canciones infantiles para centros educativos /
|c Carmen María Andrés Jiménez.
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2019.
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300 |
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|c 10 páginas :
|b Recurso electrónico.
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520 |
3 |
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|a El objetivo de este estudio es desarrollar un método con canciones infantiles para estimular desde bebés hasta niños de 3 años que se pueda utilizar desde personas particulares a instituciones públicas y privadas como redes de cuido y guarderías. Métodos: basándome en mi propia experiencia familiar, recomiendo cinco etapas: preliminar (escuchar música clásica dentro del útero), etapa uno (música que muestra amor por los niños), etapa dos (música para desarrollar habilidades motoras gruesas), etapa tres (música para la diversión y las habilidades sociales) y la etapa cuatro (música para desarrollar habilidades cognitivas). Resultado: la música como una herramienta de estimulación temprana refuerza el vínculo entre padres e hijos y podría promover el vínculo entre maestros y estudiantes. Conclusión: mi impresión es que el método tuvo efectos positivos en el sueño de mis hijos, las habilidades motoras gruesas, la habilidad social, el desarrollo cognitivo y la lingüística.
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500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Vicerrectoría de Investigación
|z COSTA RICA
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650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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650 |
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4 |
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
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650 |
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4 |
|a ESTIMULACIÓN DEL NIÑO
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650 |
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4 |
|a DESARROLLO INFANTIL
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650 |
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4 |
|a CANCIONES DE CUNA
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650 |
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4 |
|a CANCIONES INFANTILES
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650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a COGNICIÓN EN NIÑOS
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650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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773 |
1 |
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|t Cuadernos de Investigación UNED / Research Journal of the Costa Rican Distance of Education University.
|g Volumen 11, Número 2 (Junio, 2019), páginas 38-47
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856 |
4 |
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|d https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
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