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| LEADER |
01855nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000069631 |
| 005 |
20230824111041.0 |
| 008 |
190924s2018 cr a 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 006607
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Delgado Arguedas, Nelson Asdrúbal
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pertinencia de las estrategias metodológicas del proceso de enseñanza aprendizaje, en el curso de regencias forestales del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Costa Rica, de abril del 2018 /
|c Nelson Asdrúbal Delgado Arguedas.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b N.A.Delgado A.,
|c 2018.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b tablas.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2018
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación tiene como objetivo analizar la pertinencia de las estrategias metodológicas del proceso de enseñanza aprendizaje, en el curso de regencias forestales de la unidad de capacitación del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Costa Rica, durante el primer cuatrimestre del 2018. Se pretende identificar las estrategias metodológicas utilizadas e identificar las que, según la ciencia y técnica, son idóneas para el tipo de proceso de capacitación y acreditación establecido por el Colegio. Del análisis de la información obtenida, se descubre cuáles son las estrategias desde el punto de vista de las diferentes finalidades educativas, empleadas por los docentes en el curso de regencias forestales y cuáles fueron sus grados de pertinencia, de acuerdo a las consideraciones de los discentes, los docentes mismos y el observador en esta investigación.
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| 650 |
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4 |
|a COLEGIO DE INGENIEROS AGRONÓMOS DE COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a REGENCIA
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| 650 |
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4 |
|a PRODUCTOS FORESTALES
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| 650 |
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4 |
|a CAPACITACIÓN AGRÍCOLA
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| 650 |
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4 |
|a FORMACIÓN PROFESIONAL
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