Análisis de los factores educativos que inciden en la utilización de recursos tecnológicos como herramienta de aprendizaje en el estudiantado del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) de Liberia, durante el segundo semestre del 2019 /

El propósito de este estudio fue realizar un análisis de los factores educativos que inciden en la utilización de recursos tecnológicos como herramienta de aprendizaje en el estudiantado del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) de Liberia, durante el segundo semestre del 2019. El diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castellón Zelaya, Luis Arturo
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : L. A. Castellón Z., 2020.
Materias:
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245 1 0 |a Análisis de los factores educativos que inciden en la utilización de recursos tecnológicos como herramienta de aprendizaje en el estudiantado del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) de Liberia, durante el segundo semestre del 2019 /  |c Luis Arturo Castellón Zelaya. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b L. A. Castellón Z.,  |c 2020. 
300 |a TFG-Digital :  |b Tablas, cuadros, gráficas. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2020. 
520 0 |a El propósito de este estudio fue realizar un análisis de los factores educativos que inciden en la utilización de recursos tecnológicos como herramienta de aprendizaje en el estudiantado del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) de Liberia, durante el segundo semestre del 2019. El diseño metodológico utilizado se basó en un tipo de estudio descriptivo-exploratorio y con enfoque mixto; los métodos e instrumentos de recolección de información utilizados se diseñaron según características de los enfoques de investigación cuantitativo y cualitativo, lo que permite una mayor amplitud de los resultados obtenidos y un análisis integral de la información. El paradigma de referencia es sociocrítico, puesto que interesó comprender las condiciones que inciden en el aprendizaje desde un análisis que considere el contexto en el que ocurre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los resultados más relevantes se relacionan con la condición del estudiantado que participó en este estudio, provenientes de diversas comunidades de la Región Chorotega, principalmente de zonas rurales y con poco acceso a dispositivos tecnológicos asociados que posibiliten un mejor aprovechamiento del internet para sus actividades académicas. 
610 2 4 |a COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (CONED) 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA (COSTA RICA) 
650 4 |a INNOVACIONES EDUCATIVAS 
650 4 |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
650 4 |a EDUCACIÓN A DISTANCIA 
650 4 |a EDUCACIÓN DE ADULTOS 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
651 4 |a CANTÓN DE LIBERIA