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LEADER |
02285nab a2200277 a 4500 |
001 |
000076593 |
005 |
20220828144522.0 |
008 |
210423t2020 cr 000 0 spa d |
040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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100 |
1 |
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|a Sandoval Poveda, Alicia María
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245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de acompañamiento virtual en un grupo de teatro inclusivo durante tiempos de distanciamiento social /
|c Alicia María Sandoval Poveda, Linda María Madriz Bermúdez.
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2020.
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300 |
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|a 13 páginas :
|b Recurso electrónico.
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500 |
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|a Sección Artículos
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520 |
3 |
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|a El presente artículo expone las estrategias y herramientas de trabajo desarrolladas para este fin, las cuales han sido valoradas por las personas participantes a través de encuestas de percepción a lo largo de la realización semanal de sesiones sincrónicas por tecnología digital y un grupo de chat de mensajería instantánea durante cuatro meses de trabajo en las que han participado los quince integrantes permanentes del grupo. Se presenta una medida subjetiva de ansiedad que muestra cómo a lo largo de las semanas la ansiedad de las personas participantes ha ido en aumento. Al valorar las herramientas de acompañamiento virtual aplica-das, la apreciación ha sido positiva, tanto para los encuentros virtuales como para el grupo de chat. Además, los participantes y sus familias han señalado el espacio virtual como provechoso para hablar de sus emociones y aprender con respecto a medidas para afrontar la pandemia. Por lo anterior el acompañamiento virtual parece ser una opción viable y funcional en tiempos de pandemia para la población en situación de discapacidad.
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500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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650 |
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4 |
|a SALUD PÚBLICA
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650 |
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4 |
|a COVID-19
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650 |
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4 |
|a PANDEMIA
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650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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700 |
1 |
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|a Madriz Bermúdez, Linda María
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773 |
1 |
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|t Innovaciones Educativas
|g Volumen 22, Número Especial (Octubre, 2020), páginas 200-212
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856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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