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| LEADER |
02061nab a2200253 a 4500 |
| 001 |
000076965 |
| 005 |
20220824212115.0 |
| 008 |
210504t2017 cr o 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Meléndez Rodríguez, Lady
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| 245 |
1 |
0 |
|a La desnutrición y el estrés van a la escuela :
|b pobreza infantil y neurodesarrollo en América Latina /
|c Lady Meléndez Rodríguez, Vivian Solano Monge.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 16 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Sección Ensayos
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| 520 |
3 |
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|a La pobreza en la niñez impacta al neurodesarrollo con consecuencias prolongadas, que la escuela inclusiva puede prevenir y atender. El trabajo vislumbra una dimensión de la pobreza poco tratada en nuestra región, enfocada en qué se entiende por pobreza infantil y por qué merece distinguirse entre la pobreza general, así como por qué la niñez es protagonista en la transmisión generacional de la pobreza y cómo una escuela distinta puede cortar el ciclo perverso de la exclusión social. La intención de la presente revisión documental y su análisis es aportar conocimiento para promover acciones efectivas desde la formación y práctica docente, las cuales nos lleven a retomar la senda de la educación en tanto agente indiscutible de movilidad social; que se estaría gestando desde la infancia temprana y durante la educación primaria básica si doblegamos, oportunamente, al largo brazo de la desnutrición y el estrés infantil.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a POBREZA
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| 650 |
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4 |
|a DESNUTRICIÓN INFANTIL
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| 650 |
|
4 |
|a ESTRÉS INFANTIL
|
| 700 |
1 |
|
|a Solano Monge, Vivian
|
| 773 |
1 |
|
|t Innovaciones educativas
|g Volumen 19, Número 27 (2017), páginas 55-70
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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