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| LEADER |
01541nab a2200265 a 4500 |
| 001 |
000077110 |
| 005 |
20220825113259.0 |
| 008 |
210513t2015 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
|
|a Monge Acuña, Virginia
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| 245 |
1 |
0 |
|a La codificación en el método de investigación de la Grounded Theory o Teoría Fundamentada /
|c Virginia Monge Acuña.
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| 260 |
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|
|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2015.
|
| 300 |
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|a 8 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Sección Ensayos
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| 520 |
3 |
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|a La teoría fundamentada es tanto un método de investigación como la teoría resultante de su aplicación. Se concentra en la creación de marcos conceptuales o teorías por medio de análisis y conceptualizaciones que parten directamente del proceso de la codificación de los datos, el cual se lleva a cabo por medio de procedimientos para lograr pasar del análisis a la conceptualización, y de la conceptualización a la generación de teoría.
|
| 500 |
|
|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|
| 650 |
|
4 |
|a MODELOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOLOGÍA
|
| 650 |
|
4 |
|a INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
|
| 650 |
|
4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 773 |
1 |
|
|t Innovaciones Educativas
|g Volumen 17, Número 22 (2015), páginas 77-84
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| 856 |
4 |
|
|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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