Efecto de estudiar biología celular con una celda virtual : Comparación entre Canadá y Costa Rica y entre educación presencial y a distancia /

El artículo hace una comparación con la educación en los países industrializados, la educación latinoamericana que suele parecer anticuada e inferior. Sin embargo, la computación generalizada podría tender a disminuir las diferencias regionales. Para averiguar si el aprendizaje sería diferente cuand...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Méndez Estrada, Víctor Hugo
Otros Autores: Monge Nájera, Julián Antonio 1960-
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 2010.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
Descripción
Sumario:El artículo hace una comparación con la educación en los países industrializados, la educación latinoamericana que suele parecer anticuada e inferior. Sin embargo, la computación generalizada podría tender a disminuir las diferencias regionales. Para averiguar si el aprendizaje sería diferente cuando un mismo material digital se usaba en Canadá (país industrializado) y Costa Rica (cuya economía se basa en el ecoturismo y la agricultura), usamos Cellule, un material multimedial interactivo con animaciones, texto y locución, para la enseñanza de la biología celular básica. Participaron en total 96 estudiantes y evaluamos su opinión mediante cuestionarios. No encontramos diferencias importantes según el país, o la modalidad de enseñanza (presencial o a distancia). El curso virtual Cellule es un excelente material para la enseñanza de la biología celular básica, tanto en países industrializados como en países latinoamericanos.
Notas:Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
Descripción Física:5 páginas : Recurso electrónico.