Efecto de estudiar biología celular con una celda virtual : Comparación entre Canadá y Costa Rica y entre educación presencial y a distancia /

El artículo hace una comparación con la educación en los países industrializados, la educación latinoamericana que suele parecer anticuada e inferior. Sin embargo, la computación generalizada podría tender a disminuir las diferencias regionales. Para averiguar si el aprendizaje sería diferen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Méndez-Estrada, Víctor Hugo
Other Authors: Monge Nájera, Julián Antonio 1960-
Format: Book Chapter
Language:Spanish
Published: San José, Costa Rica : EUNED, 2010.
Subjects:
Online Access:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
Description
Summary:El artículo hace una comparación con la educación en los países industrializados, la educación latinoamericana que suele parecer anticuada e inferior. Sin embargo, la computación generalizada podría tender a disminuir las diferencias regionales. Para averiguar si el aprendizaje sería diferente cuando un mismo material digital se usaba en Canadá (país industrializado) y Costa Rica (cuya economía se basa en el ecoturismo y la agricultura), usamos Cellule, un material multimedial interactivo con animaciones, texto y locución, para la enseñanza de la biología celular básica. Participaron en total 96 estudiantes y evaluamos su opinión mediante cuestionarios. No encontramos diferencias importantes según el país, o la modalidad de enseñanza (presencial o a distancia). El curso virtual Cellule es un excelente material para la enseñanza de la biología celular básica, tanto en países industrializados como en países latinoamericanos.
Item Description:Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
Physical Description:6 páginas : Recurso electrónico.