Estrategias adicionales de evaluación en una universidad a distancia : ¿Alternativas o complementarias al examen escrito? /
En este estudio, se analizaron las 307 orientaciones académicas de las asignaturas que se ofertaron durante el año 2015 en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de una universidad costarricense, para determinar el tipo de estrategia evaluativa y la presencia de instrucciones y criterios...
Autor principal: | Jimenez, Carmen Andrés |
---|---|
Otros Autores: | Calderón Badilla, Yency, Herrero Villareal, Diana |
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2017.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos |
Ejemplares similares
-
Formación de habilidades de investigación en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica /
por: Segura-Castillo, Andrés -
Estrategias de mediación pedagógica de las unidades didácticas de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica /
por: Andrés, Carmen
Publicado: (2020) -
Estudiantes a distancia en regiones agrícolas y costeras de Costa Rica : características socio-demográficas, preferencias y acceso a tecnologías /
por: Soto Soto, Suzanne
Publicado: (2018) -
Fortalezas y debilidades de las tutorías en educación universitaria a distancia : Resultados de talleres con tutores de ciencias exactas y naturales /
por: Calderón Badilla, Yency
Publicado: (2017) -
Percepción de tutorías presenciales en cursos con componente virtual sobre Agroindustria en la UNED, Costa Rica /
por: Andrés Jiménez, Carmen
Publicado: (2017)