Estrategias de mediación pedagógica de las unidades didácticas de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica /

El objetivo de este artículo es analizar las estrategias de enseñanza presentes en el material didáctico producido en una universidad desde tres posturas educativas. Métodos: Se analizaron, por medio de un cuestionario, 31 libros didácticos de las áreas de salud, contabilidad, derechos humanos, educ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Andrés, Carmen
Otros Autores: Anchetta, Gloriana, Barboza Robles, Yansin, Peraza-Delgado, Mercedes
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, c2020.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
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520 3 |a El objetivo de este artículo es analizar las estrategias de enseñanza presentes en el material didáctico producido en una universidad desde tres posturas educativas. Métodos: Se analizaron, por medio de un cuestionario, 31 libros didácticos de las áreas de salud, contabilidad, derechos humanos, educación, estadística, matemática, mercadeo, agronomía, manejo de recursos naturales, inglés, criminología, química y psicología. Resultados: En el 90% de los materiales, los editores y autores utilizaron esquemas, situaciones de la vida diaria, ejercicios de autoevaluación, discurso explicativo y objetivos de aprendizaje. 
500 |a  Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
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773 1 |t Cuadernos de Investigación UNED / Research Journal of the Costa Rican Distance Education University.  |g Volumen 12, Número 1 (Junio, 2020) 
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