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| LEADER |
02475nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000080930 |
| 005 |
20230316112725.0 |
| 008 |
211011s2021 cr ae 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 008552
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Cherly Jacel Pineda Deras
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| 245 |
1 |
0 |
|a Desarrollo de estrategias psicopedagógicas para el mejoramiento del rendimiento académico en alumnos (as) que viven en zona de riesgo social y son afectados (as) por factores socioeconómicos, en el tercer nivel del Centro de Educación Básica Pablo Portillo Figueroa de la Colonia Fe y Esperanza, sector Chamelecón, San Pedro Sula, durante el año lectivo 2020 /
|c Cherly Jacel Pineda Deras.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b Ch. J. Pineda D.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b Cuadros.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Maestría en Psicopedagogía) Sistema de Estudios de Posgrado. UNED, UNAH, 2021
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo trata sobre el desarrollo de estrategias psicopedagógicas para el mejoramiento del rendimiento académico en alumnos (as) que viven en zona de riesgo social y son afectados (as) por factores socioeconómicos, en el tercer nivel del Centro de Educación Básica (CEB) Pablo Portillo Figueroa de la colonia Fe y Esperanza, sector Chamelecón, San Pedro Sula, durante el año lectivo 2020, es una investigación basada en un enfoque cualitativo, con un paradigma naturalista y enfocada a ser una investigación del tipo fenomenológica. Busca no solo encontrar posibles causas al problema, sino brindar posibles soluciones por medio de una propuesta que permite contribuir a mejorar el rendimiento académico del estudiantado. La población participante en esta investigación estuvo conformada por cinco estudiantes del octavo grado, cinco padres de familia y cinco docentes. Los instrumentos utilizados como apoyo metodológico en la investigación fueron la guía de entrevista y guía de observación. Esto para obtener información sobre el objetivo principal del estudio: analizar la incidencia de los factores socioeconómicos en el rendimiento del estudiantado del tercer nivel del CEB Pablo Portillo Figueroa durante el año 2020.
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| 610 |
2 |
4 |
|a CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA PABLO PORTILLO FIGUEROA
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| 650 |
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4 |
|a PICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a RENDIMIENTO ACADÉMICO
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| 650 |
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4 |
|a BULLYING
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| 650 |
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4 |
|a DROGADICCIÓN
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| 651 |
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4 |
|a SAN PEDRO SULA
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| 651 |
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4 |
|a HONDURAS
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