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LEADER |
02113naa a2200265 a 4500 |
001 |
000081780 |
005 |
20220828194849.0 |
008 |
211102s2021 cr e 000 0 spa d |
040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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100 |
1 |
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|a Cossío Acosta, Pilar Martina
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245 |
1 |
0 |
|a Pensamiento computacional :
|b Habilidades asociadas y recursos didácticos. Una revisión sistemática /
|c Pilar Martina Cossío Acosta.
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2021.
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300 |
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|a 12 páginas :
|b Recurso electrónico.
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500 |
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|a Sección Revisiones bibliográficas
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520 |
3 |
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|a El objetivo de este artículo es analizar estudios empíricos referentes a las habilidades asociadas y recursos didácticos para el desarrollo del pensamiento computacional. Para la revisión sistemática se ha realizado una búsqueda exhaustiva en dos bases de datos: EBSCO y SCOPUS entre los años 2017 y el primer semestre del 2021, obteniéndose 4888 artículos vinculados al pensamiento computacional en el campo educativo. Asimismo, se ha hallado que la robótica y el lenguaje de programación son los recursos que se emplearon con mayor frecuencia en las experiencias pedagógicas. La educación básica regular, con un 60%, es el nivel más estudiado. Por lo tanto, el pensamiento computacional es factible de ser llevado a las aulas desde edades tempranas, pero se hace necesario que las personas docentes conozcan las diferentes estrategias y lenguajes a fin de que el estudiantado adquiera estas habilidades.
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500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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650 |
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4 |
|a ALFABETIZACIÓN
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650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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650 |
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4 |
|a LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN (COMPUTADORES ELECTRÓNICOS DIGITALES)
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650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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773 |
1 |
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|t Innovaciones educativas
|g Volumen 23, Número Especial (Octubre, 2021), páginas 178 - 189
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856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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