El juego como estrategia didáctica para el aprendizaje en el área de estadística y probabilidad dela asignatura de Matemática para el estudiantado de II Ciclo, de las escuelas La Piñera, Circuito Escolar 01 y La Fila de Santa Teresita de Boruca, circuito escolar 11, Dirección Regional de Educación Grande de Térraba, durante el 2021 /
La investigación consistió en analizar cómo se utiliza el juego como estrategia didáctica para el aprendizaje en el área de estadística y probabilidad de la asignatura de Matemática con el estudiantado de II Ciclo. El estudio se llevó a cabo en las escuelas La Piñera, y La Fila de Santa Ter...
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