Un modelo de autoevaluación de carreras en Educación Superior desde la perspectiva del currículo como un organismo vivo /

Este artículo propone un modelo de autoevaluación y mejora desde esta perspectiva, construida en el marco de la investigación "La calidad curricular: creación de un modelo de autoevaluación para las carreras que se imparten en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica (UCR)&qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González García, Victoria E.
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : 2021. EUNED,
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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520 3 |a Este artículo propone un modelo de autoevaluación y mejora desde esta perspectiva, construida en el marco de la investigación "La calidad curricular: creación de un modelo de autoevaluación para las carreras que se imparten en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica (UCR)". La investigación, cualitativa e interpretativa, se enfocó en procesos y explicaciones, así como en la creación del modelo de autoevaluación, en cuyo proceso participaron personas docentes, administrativas y estudiantes. 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  |z COSTA RICA 
650 4 |a EDUCACIÓN SUPERIOR 
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773 1 |t Revista Electrónica : Calidad en la Educación Superior  |g Volumen 12 Número 2 (2021), páginas 170-200 
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