El uso de las TIC en la asesoría académica a distancia : competencias en el profesorado universitario /

El presente artículo es un avance de investigación que tiene como objetivo analizar las competencias deseables para el uso de las TIC en la Asesoría Académica a Distancia. Se asume el paradigma interpretativo emergente con enfoque de estudio de casos múltiples. Se analizan treinta y nueve ponencias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corredor Ponce, Zuleima A.
Otros Autores: Reina Giménez, Amalia
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : 2013. EUNED,
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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520 3 |a El presente artículo es un avance de investigación que tiene como objetivo analizar las competencias deseables para el uso de las TIC en la Asesoría Académica a Distancia. Se asume el paradigma interpretativo emergente con enfoque de estudio de casos múltiples. Se analizan treinta y nueve ponencias expuestas en congresos internacionales y catorce entrevistas a docentes de universidades venezolanas. El método empleado es el análisis de documentos mediante ATLAS.ti. Los resultados permiten la aproximación a seis familias de competencias: tecnopedagógicas, comunicacionales, para el manejo de la información, de gestión, de moderación y tutoría y para el trabajo en equipo. 
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773 1 |t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.  |g Volumen 4 Número 2 (2013), páginas 21-47 
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