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| LEADER |
02084naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000088269 |
| 005 |
20230721160803.0 |
| 008 |
220705s2010 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Londoño Restrepo, Guillermo León
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| 245 |
1 |
0 |
|a Perspectivas de la evaluación universitaria :
|b Un reto para la educación superior y los organismos de acreditación en la sociedad del conocimiento /
|c Guillermo León Londoño Restrepo.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|a 2010.
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| 300 |
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|a 12 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a El artículo ofrece una perspectiva de la evaluación universitaria en donde la acreditación y la evaluación son dos dispositivos estratégicos que permiten orientar los desarrollos de la institución y de los programas, como instrumentos que la institución acoge y los utiliza según sus intereses y condiciones específicas. Sostiene que la educación no es responsabilidad exclusiva del Estado, de la sociedad o de la institución educativa, sino responsabilidad de todos, de manera compartida. Entendidos así los ejercicios de auto evaluación y evaluación externa y las relaciones que entre ellas se establecen se hace claro el principio de que "la evaluación es el ejercicio de la academia para examinar la academia" y que al Estado y a los entes externos sólo les es dado armarse de los criterios y mecanismos que aquella les proporciona. Establece los márgenes de accionar de la universidad y de los entes acreditadores, como la responsabilidad compartida y los límites en el accionar
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a ACREDITACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a AUTOEVALUACIÓN EDUCATIVA
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| 773 |
1 |
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|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior
|g Volumen 1 Número 1 (2010), páginas 14-25
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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