Un estudio de investigación-acción sobre la percepción de los estudiantes sobre el uso de Nicenet, un asistente en línea para el aprendizaje del inglés como segunda lengua, en el salón de clase en Ecuador /

El propósito de este estudio fue investigar las percepciones del proceso, práctica y uso de actividades de Internet a través de Nicenet Asistente de Clase en Internet para descubrir como los estudiantes percibieron la integración y aplicación de estas tecnologías en su proceso de aprendizaje de Ingl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Boloña López, María del Carmen
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : 2010. EUNED,
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
LEADER 02484naa a2200241 a 4500
001 000088291
005 20230726152240.0
008 220706s2010 cr e 000 | spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
082 0 4 |a 378  |b R 
100 1 |a Boloña López, María del Carmen 
245 1 0 |a Un estudio de investigación-acción sobre la percepción de los estudiantes sobre el uso de Nicenet, un asistente en línea para el aprendizaje del inglés como segunda lengua, en el salón de clase en Ecuador /  |c María del Carmen Boloña López. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b EUNED,  |a 2010. 
300 |a 15 páginas :  |b Recurso electrónico. 
520 3 |a El propósito de este estudio fue investigar las percepciones del proceso, práctica y uso de actividades de Internet a través de Nicenet Asistente de Clase en Internet para descubrir como los estudiantes percibieron la integración y aplicación de estas tecnologías en su proceso de aprendizaje de Inglés. El estudio usó métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en acción tales como documentos de clase, una encuesta, diarios y comentarios de los estudiantes para explorar sus reacciones y percepciones a estas dos tecnologías. Dos preguntas de investigación fueron exploradas en este estudio: (1) ¿Cómo pueden ser descritas las percepciones de los estudiantes del proceso del uso de herramientas tecnológicas? y (2) ¿Cuáles son las percepciones de los estudiantes del uso de actividades de Internet para aprender Inglés? Los participantes de este estudio consistieron de estudiantes universitarios en nivel Intermedio Superior de Inglés los cuales se graduaron en colegios públicos, religiosos y bilingües. Los resultados indican que hubo un alto nivel de aceptación de las actividades de Internet a través de Nicenet Asistente de Clase en Internet cuando los estudiantes interactúan, se comunican y gestionan conocimiento para aprender Inglés a través de ambientes colaborativos de aprendizaje en Internet. 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  |b Programa de Autoevaluación Académica  |z COSTA RICA 
650 4 |a EDUCACIÓN SUPERIOR 
650 4 |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
650 4 |a INNOVACIONES TECNOLÓGICAS 
650 4 |a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 
651 4 |a ECUADOR 
773 1 |t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior  |g Volumen 1, Número 2 (2010), páginas 31-45 
856 4 |u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad