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| LEADER |
02866nam a2200253 a 4500 |
| 001 |
000088590 |
| 005 |
20230426102326.0 |
| 008 |
220712s2021 cr e 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 009151
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Miranda López, Ciara Ivette
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de comunicación implementadas porel gestor educativo, el personal docente y personal administrativo, ante el desafío de la educación combinada en la Escuela Náhuatl, de la Dirección Regional de Educación zona Norte Norte, circuito 01 durante el II semestre del 2021 /
|c Ciara Ivette Miranda López.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b C. I. Miranda L.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b Cuadros.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Administración Educativa) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2021.
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| 520 |
0 |
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|a La presente investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias de comunicación implementadas entre la persona gestora educativa, el personal docente y administrativo para la promoción de procesos efectivos de gestión, ante el desafío de una educación combinada en la Escuela Náhuatl, de la Dirección Regional de Educación zona Norte Norte, circuito 01 durante el II semestre de 2021. La metodología de investigación utilizada fue bajo el paradigma naturalista, el tipo de estudio descriptivo y un enfoque cualitativo. Los sujetos de estudio fueron en total veinte personas: 13 personas docentes, 7 personas del área administrativa (a las cuales se les aplicó una entrevista) y una persona gestora educativa (a la cual se le aplicó un cuestionario con preguntas abiertas). Dentro de los resultados más sobresalientes, se encuentran que las estrategias de comunicación que se implementan en la Escuela Náhuatl son: WhatsApp, correo MEP, circulares, llamadas telefónicas, facebook , Microsoft Teams, donde predomina la aplicación de WhatsApp como la estrategia más utilizada, por su facilidad de acceso y su conocimiento popular. Entre los factores que intervienen en el proceso de comunicación están: la conectividad, el analfabetismo tecnológico, comunicación asertiva, empatía, cultura, el tiempo, establecer un canal de comunicación claro. Las acciones de gestión educativa y administrativa que promueven los procesos educativos relacionados con la implementación de diferentes estrategias de comunicación continua son la creación de grupos de WhatsApp, el correo MEP, Microsoft Teams y la comunicación vía teléfono.
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| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA NÁHUATL
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| 650 |
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4 |
|a ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 650 |
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4 |
|a GESTIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a CLIMA ORGANIZACIONAL
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| 651 |
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4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ZONA NORTE NORTE
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