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| LEADER |
03046nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000089254 |
| 005 |
20230426134800.0 |
| 008 |
220727s2021 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 009170
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Céspedes Camacho, Andrea Gabriela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Gestión curricular de la persona directora en relación con las acciones de apoyo, mejora y seguimiento de las necesidades socioeducativas del estudiantado, de la persona facilitadora y gestora de capacitación de la Escuela Judicial Édgar Cervantes Villalta, durante el I y II semestre del 2021 /
|c Andrea Gabriela Céspedes Camacho.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b A. G. Céspedes C.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b ilustración, cuadros, gráficos.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Administración Educativa) Escuela Ciencias de la Educación. UNED, 2021.
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| 520 |
3 |
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|a El presente proyecto de investigación propuso analizar la gestión curricular de la persona directora en cuanto a las necesidades de apoyo, mejora y seguimiento de las necesidades socioeducativas del estudiantado, de la persona facilitadora y gestora de capacitación de la Escuela Judicial Édgar Cervantes Villalta, durante el I y II semestre del 2021. Lo anterior, con el propósito de diseñar un manual que ayude a la persona directora a atender y mitigar las necesidades socioeducativas presentes en la comunidad educativa. En el primer capítulo se presenta una descripción y justificación del problema que dio origen a la presente investigación, así como una revisión de una serie de trabajos de investigación a nivel nacional e internacional que tienen estrecha relación con el tema de este proyecto. En el segundo capítulo se encuentra la revisión detallada de la teoría necesaria para desarrollar esta investigación, la cual da fundamento a cada uno de los temas y subtemas que comprende la investigación. En el tercer capítulo, se describe la metodología, entre las cuales están; las estrategias para recopilar la información, la muestra con la que se trabajó. Asi mismo, se detalla el manual, el manejo del análisis de la información, una primera aproximación a la propuesta de la guía, así como aspectos propios de su implementación. En el cuarto capítulo se realiza el análisis de los resultados del diagnóstico que se aplicó a la persona participante de la investigación, se muestra y se analizan los datos recopilados por medio de distintas herramientas gráficas, frecuencia relativa y absoluta que describen la información brindada por el personal facilitador judicial y estudiantado de los cursos de la escuela judicial sede San Joaquín de Flores, Heredia.
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| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA JUDICIAL ÉDGAR CERVANTES VILLALTA
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| 610 |
2 |
4 |
|a RED IBEROAMERICANA DE ESCUELAS JUDICIALES (RIAEJ)
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| 650 |
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4 |
|a ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a PLANIFICACIÓN CURRICULAR
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| 650 |
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4 |
|a PLANES DE ESTUDIO
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| 650 |
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4 |
|a GESTIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a CLIMA ORGANIZACIONAL
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