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| LEADER |
02161nab a2200265 a 4500 |
| 001 |
000098364 |
| 005 |
20230927153015.0 |
| 008 |
200831s2018 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Salas Cabrera, Jorge E.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias pedagógicas utilizadas para la enseñanza de las ciencias del movimiento humano y la percepción estudiantil acerca de su impacto en el aprendizaje /
|c Jorge E. Salas-Cabrera, Carlos Álvarez-Bogantes, Stephanie Fabiola Ureña-Arias, Oscar José Guillen-Vargas.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 30 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 520 |
3 |
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|a El propósito de esta investigación fue analizar las estrategias pedagógicas utilizadas para la enseñanza de las ciencias del movimiento humano y su impacto en el aprendizaje de estudiantes de educación superior. Se diseñó un estudio de corte cualitativo, con un grupo focal, observación participante y un cuestionario de evaluación docente. Participaron 32 estudiantes de 2 universidades públicas y 2 privadas; también participaron 12 docentes entre las cuatro universidades. La conclusión es que la mayoría de los profesores fueron percibidos como netos transmisores de información; el ambiente de clase fue percibido como superficial y poco significativo. Por otro lado, se demostró que en el caso de aquellos docentes que mostraron interés, respeto y preocupación por sus alumnos, su clase fue considerada significativa para aprender.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
|x EDUCACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 700 |
1 |
|
|a Álvarez-Bogantes, Carlos
|
| 700 |
1 |
|
|a Ureña-Arias, Stephanie Fabiola
|
| 700 |
1 |
|
|a Guillen Vargas, Oscar José
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad en la Educación Superior
|g Volumen 9 Número 2 (2018), páginas 137-166
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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