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| LEADER |
01625naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000099853 |
| 005 |
20240311150235.0 |
| 008 |
220622s2022 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Chaves Chaves, Elena
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| 245 |
1 |
0 |
|a Virtualidad en tiempos de pandemia desde la perspectiva docente de Ingeniería Topográfica /
|c Elena Chaves-Chaves.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 18 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-EUNED
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| 520 |
3 |
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|a Este artículo pretende mostrar la vivencia desde la experiencia docente del proceso de cambio a educación virtual de la carrera de ingeniería topográfica, impartida en la Universidad de Costa Rica, a raíz de las necesidades ocasionadas por la pandemia de COVID-19. En la recolección de la información, se utilizó un instrumento semiestructurado de tipo cualitativo. Un total de 24 docentes participaron en el proceso de consulta llevado a cabo durante el mes de julio del 2021, justo al culminar el primer semestre lectivo. Parte de los hallazgos encontrados resaltan las dificultades técnicas, deterioro de la salud mental, entre otros.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a INGENIERÍA TOPOGRÁFICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN VIRTUAL
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| 650 |
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4 |
|a COVID-19
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
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| 773 |
1 |
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|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.
|g Volumen 13 Número 2 (2022), páginas 67-84
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| 856 |
4 |
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|d https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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