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| LEADER |
02215naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000101272 |
| 005 |
20240605084221.0 |
| 008 |
220622s2013 cr 000 | eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Amerling Quesada, Carolina
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| 245 |
1 |
0 |
|a La virtualidad como componente de la Unidad Didáctica Modular en los curso s teórico - prácticos de la UNED /
|c Carolina Amerling Quesada.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2013.
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| 300 |
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|a 11 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-EUNED
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| 520 |
3 |
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|a Los cursos teórico-prácticos poseen características propias como el volumen del contenido, el seguimiento al estudiante, la actualización, la mejora constante y el componente práctico, enmarcadas dentro de un diseño curricular que permiten que se impartan utilizando las plataformas virtuales de aprendizaje.Estas ofrecen ventajas tales como flexibilidad, interacción entre participantes, construcción del conocimiento, mejora en el currículo, seguimiento al estudiante y realimentación. Sin embargo, también debe considerarse una serie de desventajas tales como problemas de accesibilidad, cantidad de tiempo invertido, necesidad de capacitación y poco conocimiento del uso del medio. Para evaluar su uso, se realizó una entrevista a una muestra de personal calificado de 14 personas compuesta por 3 del área administrativa y 11 del área pedagógica, quienes consideraron que deben tomarse en cuenta también una serie de elementos pedagógicos involucrados en el proceso de incorporar plataformas virtuales educativas dentro de los cursos, los cuales son la construcción del aprendizaje, el acercamiento entre los involucrados, el desarrollo de habilidades, la mediación y la motivación.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
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| 650 |
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4 |
|a VIRTUALIDAD
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| 650 |
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4 |
|a PLATAFORMA VIRTUAL
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULUM
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| 700 |
1 |
|
|a González Solórzano, Fiorella
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Posgrado y Sociedad
|g Volumen 13 Número 1 (2013), páginas 16-26
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado
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