Análisis de la comprensión lectora por medio del texto digital y las características del estudiantado de educación a distancia inscrito en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer cuatrimestre del 2022 (UNED, Costa Rica) /
Este documento presenta una investigación con aportes que facilitan la comprensión de una dimensión fundamental en la mediación pedagógica del modelo a distancia: la comprensión lectora que poseen las personas estudiantessobre los textos que se les brinda. El medio escrito ha sido considerado...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica, :
S. Poltronieri M.,
2024.
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