|
|
|
|
| LEADER |
02896nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000108628 |
| 005 |
20250310111639.0 |
| 008 |
250213s2024 cr d 000 | spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
|
| 090 |
|
|
|a 0010215
|b TFG
|
| 100 |
1 |
|
|a Campos González, Ivannia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Exclusión social, discapacidad y los efectos de la pandemia por COVID 19, en personas usuarias del programa Pobreza y Discapacidad del CONAPDIS, año 2023 /
|c Ivannia Campos González.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b I. Campos G.,
|c 2024.
|
| 300 |
|
|
|b TFG-Digital, figuras, tablas.
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo final de graduación (Maestría en Estudio de las violencias desde la Perspectiva de género e interseccionalidad)
|
| 520 |
3 |
|
|a La investigación se centra en analizar las condiciones sociales de vida y bienestar de las personas con discapacidad intelectual, específicamente en relación con la autonomía personal, y cómo estas fueron afectadas por la pandemia de COVID-19. El estudio incluyó a hombres y mujeres de entre 18 y 65 años que estaban integrados en familias solidarias, y se enfocó en la respuesta del Programa Pobreza y Discapacidad del CONAPDIS durante el año 2022 en la Sede Regional La investigación adoptó un enfoque fenomenológico y cualitativo, basado en la perspectiva de género e interseccionalidad. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas y revisión de expedientes administrativos para recolectar datos, los cuales fueron analizados bajo varias categorías, como los efectos de la pandemia en las condiciones sociales, las respuestas del programa CONAPDIS, y las necesidades específicas de las personas con discapacidad intelectual. Los hallazgos mostraron que la pandemia limitó el acceso a servicios esenciales como la educación, salud y recreación, lo que afectó gravemente la autonomía personal de las personas con discapacidad intelectual. Además, se identificó que las respuestas institucionales fueron principalmente asistenciales, y que las redes de apoyo jugaron un papel crucial en la atención de estas personas durante la crisis. La investigación también destacó la necesidad de considerar la perspectiva de género e interseccionalidad al definir las políticas de atención, ya que factores como el origen socioeconómico, la etnia y la ubicación geográfica influyen en la efectividad de las intervenciones. Se hicieron recomendaciones al CONAPDIS para fortalecer el programa y garantizar la protección de los derechos de las personas con discapacidad intelectual en situaciones.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|
| 650 |
|
4 |
|a CALIDAD DE VIDA
|
| 650 |
|
4 |
|a BIENESTAR
|
| 650 |
|
4 |
|a DEFICIENCIA MENTAL
|
| 650 |
|
4 |
|a INCLUSIÓN SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a PANDEMIA
|
| 710 |
1 |
|
|a Sistema de Estudios de Posgrado - Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
|