Desigualdad educativa : factores relacionados con la permanencia estudiantil en la secundaria costarricense. Cohorte 2015 -2019 /
El objetivo del presente artículo es analizar los factores asociados a la permanencia escolar juvenil en estudiantes de la secundaria pública diurna costarricense, durante el período 2015 - 2019. Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo con un diseño longitudinal retrospectivo que hace uso...
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2024.
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas |