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| LEADER |
02027nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000110239 |
| 005 |
20250320101853.0 |
| 008 |
250318s2021 cr d 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 0010229
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Valverde Calderón, Grettel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de situación para la adaptación de la Biblioteca del Colegio Técnico Profesional de Buenos Aires a una biblioteca inclusiva basada en el enfoque de diseño universal que garantice la integración y acceso equitativo del estudiantado del Servicio de Tercer Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional (Plan Nacional) /
|c Grettel Valverde Calderón.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b G. Valverde C.,
|c 2021.
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| 300 |
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|b TFG-Digital, cuadros, gráficos.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Bibliotecología y Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación)
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| 520 |
3 |
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|a La investigación analizó el estado de la biblioteca del Colegio Técnico Profesional de Buenos Aires en 2021 para su adaptación a una biblioteca inclusiva basada en el diseño universal. Se evaluaron recursos, servicios, mobiliario e infraestructura, considerando a estudiantes del tercer ciclo y diversificado, junto con el profesional en bibliotecología. Se empleó un enfoque mixto con entrevistas y cuestionarios. Los hallazgos revelan falta de variedad y actualización de materiales, carencia de equipo tecnológico, limitaciones en accesibilidad e infraestructura y ausencia de capacitación en inclusión. Se recomienda al MEP y otras entidades asignar presupuesto para mejoras, actualizar normativas sobre accesibilidad y capacitar al personal. Asimismo, se sugiere al colegio gestionar recursos y optimizar los servicios para facilitar la integración estudiantil.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
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| 650 |
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4 |
|a ACCESO A LA INFORMACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a BIBLIOTECA
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| 650 |
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4 |
|a FORMACIÓN
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| 710 |
1 |
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|a Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
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