| Sumario: | La investigación se centra en la implementación de redes sociales y tecnologías de la información en la gestión bibliotecológica para mejorar el acceso a colecciones digitales y servicios estudiantiles. Se concluye que la integración de las TIC en bibliotecas educativas (BE) favorece la transformación pedagógica y el aprovechamiento de recursos digitales. El estudio identifica que las BE cuentan con más material impreso que digital, aunque disponen de equipos tecnológicos y conexión a internet. Sin embargo, el uso de redes sociales y repositorios digitales sigue siendo limitado. La propuesta principal es desarrollar un Manual Virtual Interactivo (MVI) basado en Pinterest, destinado a fortalecer la gestión de contenidos digitales por parte de bibliotecólogos de la DREH del MEP. El MVI servirá como repositorio digital con información organizada y estructurada para mejorar el acceso a contenidos educativos y facilitar la mediación pedagógica. Para su diseño, se realizó un análisis documental de investigaciones previas relacionadas con bibliotecas escolares, redes sociales en educación y herramientas tecnológicas.
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