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| LEADER |
02439nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
000113832 |
| 005 |
20250909090124.0 |
| 008 |
250904s2024 cr d 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 0010361
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Jara Garreta, José Andrés
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta psicopedagógica para potenciar la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de una institución de secundaria ubicada en Sabanilla durante el año 2024 /
|c José Andrés Jara Garreta.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b J.A. Jara G.,
|c 2024.
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| 300 |
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|b TFG-Digital, cuadros, figuras.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Maestría Profesional en Psicopedagogía)
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| 520 |
3 |
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|a El proyecto tuvo como objetivo fortalecer el empoderamiento del estudiantado de secundaria frente a sus desafíos académicos, enfocándose en el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje (ARA), entendida como un conjunto de recursos cognitivos, motivacionales y conductuales que permiten al estudiante controlar activamente su proceso de aprendizaje. La ARA implica habilidades como la planificación, autorreflexión, control atencional y emocional, esenciales para el éxito académico y la autonomía personal. Desde un enfoque cualitativo y psicopedagógico, se desarrolló un estudio en una institución privada de secundaria con 19 participantes, utilizando entrevistas, observaciones y grupos focales como principales herramientas. El análisis consideró las perspectivas del estudiantado, la familia y el personal docente. Entre los hallazgos destacan: la falta de claridad conceptual sobre la ARA, dudas del profesorado sobre su influencia en ella, y la tendencia del estudiantado a enfocarse en la planificación y ejecución más que en la autorreflexión. Además, se evidenció que las relaciones interpersonales y el estilo docente influyen en la ARA desde su dimensión motivacional. El proyecto concluye con la creación de un manual interactivo dividido en tres módulos, diseñado para fomentar la ARA a través del trabajo colaborativo entre estudiantes, docentes y familias.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|z Costa Rica
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a RENDIMIENTO ACADÉMICO
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| 650 |
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4 |
|a AUTONOMÍA
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| 650 |
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4 |
|a MOTIVACION EN EDUCACIÓN
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| 710 |
1 |
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|a Sistema de Estudios de Posgrados- Escuela Ciencias de la Educación
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