Estudio de prefactibilidad para la implementación de centro de enseñanza de ciencias de la computación utilizando metodología eLearning en el municipio de Managua
El estudio de prefactibilidad se realizó con el objetivo de evaluar la posibilidad de inversión en una oportunidad de negocio como es el área de capacitaciones en ciencias de la computación, se centra principalmente en la enseñanza donde el estudiante debe asistir a la clase de forma presencial...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Publicado: |
Managua
UNI
2016
|
| Materias: |
| LEADER | 01437nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a M.Mon 371.334 M228 | ||
| 100 | 1 | |a Mairena, Juan Miguel | |
| 100 | 1 | |b Flores Acosta, Lenin Antonio | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estudio de prefactibilidad para la implementación de centro de enseñanza de ciencias de la computación utilizando metodología eLearning en el municipio de Managua |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2016 | ||
| 300 | |a 116 p. :il. | ||
| 500 | 3 | |a Contiene: anexos. | |
| 502 | |a Tesis (Máster en Gerencia de Proyectos de Desarrollo) - UNI, 2016. | ||
| 520 | |a El estudio de prefactibilidad se realizó con el objetivo de evaluar la posibilidad de inversión en una oportunidad de negocio como es el área de capacitaciones en ciencias de la computación, se centra principalmente en la enseñanza donde el estudiante debe asistir a la clase de forma presencial, no obstante en los institutos de educación como universidades y centros técnicos. | ||
| 650 | 7 | |a E LEARNING-METODOLOGIA DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 7 | |b E LEARNING-METODOS DE APRENDIZAJE POR COMPUTADOR | |
| 650 | 7 | |c TECNOLOGIA EDUCATIVA | |
| 650 | 7 | |d INNOVACIONES EDUCATIVAS-NICARAGUA | |
| 650 | 7 | |e EDUCACION VIRTUAL | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Eslaquit Aragón, Juan Miguel | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 15451 | ||