Estudio a nivel de perfil: proyecto de ampliación de servicios y construcción de instalaciones para la apertura del colegio Ker International Academy
Presenta el estudio a nivel de perfil: proyecto de ampliación de servicios y construcción de instalaciones para la apertura del colegio Ker International Academy mediante la realización de un estudio de mercado con el objetivo de conocer la oferta y demanda de la educación bilingüe primaria y...
Autores principales: | , |
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Otros Autores: | |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Undetermined Spanish |
Publicado: |
Managua
UNI
2012
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Materias: |
LEADER | 01510nam a2200265Ia 4500 | ||
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008 | 231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
041 | |a spa | ||
082 | |a T.Mon 690 M491 | ||
100 | 1 | |a Medina Rivera, Eneyda Yaskara | |
100 | 1 | |b Márquez Sánchez, Víctor Josep | |
245 | 1 | 0 | |a Estudio a nivel de perfil: proyecto de ampliación de servicios y construcción de instalaciones para la apertura del colegio Ker International Academy |
260 | |a Managua |b UNI |c 2012 | ||
300 | |a 256 p. :il. | ||
500 | 3 | |a Contiene: anexos. | |
502 | |a Tesis (Ingeniero Civil)- UNI, 2012. | ||
520 | |a Presenta el estudio a nivel de perfil: proyecto de ampliación de servicios y construcción de instalaciones para la apertura del colegio Ker International Academy mediante la realización de un estudio de mercado con el objetivo de conocer la oferta y demanda de la educación bilingüe primaria y secundaria, se efectúa un estudio técnico para la determinación de la localización, tamaño y tecnología necesaria disponible y comprobar la rentabilidad de la inversión por medio de indicadores financieros en una adecuada evaluación financiera. | ||
650 | 7 | |a CONSTRUCCION DE CENTRO EDUCATIVO - PROYECTO | |
650 | 7 | |b ESTUDIO DE MERCADO | |
650 | 7 | |c ESTUDIO TECNICO | |
650 | 7 | |d INVERSION Y FINANCIAMIENTO - PROYECTO | |
700 | 1 | |a Tutor: |b Rivera Medina, Ricardo José | |
942 | |c BK |2 ddc | ||
991 | |a TESIS | ||
999 | |c 22284 |