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| LEADER |
04575nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20230706134452.0 |
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ta |
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| 035 |
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|a 041569
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 378.199
|b Si8
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| 100 |
1 |
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|a Sitton Ortega, Oscar
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación del programa en dificultades en el aprendizaje que imparte la Universidad Especializada de las Américas
|c / Oscar Sitton Ortega
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 299 páginas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a "Tesis presentada como uno de los requisitos para optar al Grado de Maestro en Ciencias de la Educación con especialización en Docencia Superior". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación,
|d 2000
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| 505 |
2 |
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|a CAPÍTULO I.INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES. 1.1. Historia, evolución y desarrollo de la Universidad Especializada de las Américas. 1.2. Misión y visión de la Universidad Especializada de la Américas. 1.3. Ofertas Educativas -- CAPÍTULO II. MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO. 2.1. Concepto y generalidades de la evaluación curricular. 2.2. Antecedentes históricos de la teoría curricular. 2.3. Concepto de Evaluación Curricular -- CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. 3.1. Tipo de evaluación. 3.2. Descripción del Modelo. 3.3. Dimensiones y criterios -- CAPÍTULO IV. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS. 4.1. Evaluación del programa curricular de licenciatura. 4.2. Lista de cotejo cumplimiento de reglamentos y procedimientos académicos -- CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS.
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| 520 |
3 |
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|a En la Universidad Especializada de las Américas no se están desarrollando estrategias evaluativas que permitan conocer en que medida y en que forma se esta logrando el cumplimiento de sus propósitos como reglamentación continua de su proceso de planeación institucional. Esto nos ha llevado a desarrollar una investigación evaluativa del Programa de Licenciatura en Dificultades en el Aprendizaje con la intención de que se inicien los procedimientos de evaluación curricular que permitan analizar los diferentes componentes del currículo en el resto de los programas que se ofertan tanto en relación con la realidad de la institución como con la del entorno en que se encuentran. Para ello se utilizaron las técnicas de análisis de contenido y análisis porcentual que evidenciaron la eficiencia y eficacia del Programa. El análisis de los elementos básicos del currículum se realizó utilizando los criterios y dimensiones propuestos por Frida Diez (1999) y por el Centro Interuniversitatno de Desarrollo CINDA. Por otra parte el contexto y el análisis de las necesidades las estrategias de insumo recursos humanos y naturales fueron evaluadas utilizando las estrategias del Modelo CIPP de Daniel Stufflebeam. En esta investigación se plantean ademas estrategias para la evaluación de programas de educación superior actualización de los contenidos curriculares y mecanismos para garantizar la observación de las normas académicas que deben regir el funcionamiento de cada programa a fin de garantizar su correcto funcionamiento. La evaluación académica es un ejercicio permanente que ayuda a elevar la calidad de la enseñanza y la excelencia de los programas que se ofertan por lo que debe ser parte activa del proceso de evaluación de la docencia superior en una Universidad como la Especializada de las Américas.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS (PANAMA)
|v PROGRAMAS
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 157292
|a EDUCACION SUPERIOR
|z PANAMA
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|a EVALUACION CURRICULAR
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/919/1/oscar_sitton.pdf
|
| 900 |
|
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|a BISB
|b Sección de Tesis
|j 1413
|t e.1
|
| 900 |
|
|
|a BISB
|b Sección de Tesis
|j 16251
|t e.2
|
| 901 |
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|
|a TS
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
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|
|a x
|
| 999 |
|
|
|c 119052
|d 119052
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_378_199000000000000_SI8
|7 0
|8 T
|9 222557
|a 21
|b 21
|c 18
|d 2015-06-18
|o TM 378.199 Si8
|p 00140585
|r 2015-06-18
|t e.2
|w 2015-06-18
|y TS
|x Biblioteca del Campus de Curundu
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| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_378_199000000000000_SI8
|7 0
|8 T
|9 222558
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-10-02
|o TM 378.199 Si8
|p 00254319
|r 2015-10-02
|t e.1
|w 2015-10-02
|y TS
|