Diagnóstico sobre la enseñanza aprendizaje de la matemática en primer año de la educación secundaria oficial del distrito de Panamá
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/3763/1/gibzka_rodriguez.pdf |
Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO 1 1 1- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 1 2- CASO TÍPICO Déficit en el rendimiento de los estudiantes. 1 3- MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 1 4- HIPÓTESIS. 1 4 1- Objetivo de la investigación. 1 4 2- Hipótesis de trabajo
- CAPÍTULO 2 2 1- ASPECTOS METODOLÓGICOS 2 2- SELECCIÓN DE LA MUESTRA 2 2 1- Estudiantes 2 2 2- Docentes 2 2 3- Contenido programático 2 3- INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS CON LOS ESTUDIANTES
- CAPÍTULO 3 3 1- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA A PROFESORES DE MATEMÁTICA 3 1 1- Comentarios (Cuadro No 3 1) 3 1 2- Comentarios (Cuadro No 3 2 y 50 Cuadro No 3 2 e) 3 1 3- Comentarios (Cuadro Ab 3 3) 3 2- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL PROGRAMA DE MATEMÁTICA DE EDUCACIÓN OFICIAL 3 2 1- Primer Año de Educación Secundaria Oficial 3 2 2- Sexto Grado de Educación Primaria Oficial 3 3- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA ENCUESTA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES 3 3 1- Comentarios (Cuadro No 3 4) 3 3 2- Comentarios (Cuadro No 3 5) 3 4- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA PRUEBA PSICOGENÉTICA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. ANEXOS A- PRUEBA A ESTUDIANTES E- ENCUESTA A PROFESORES. BIBLIOGRAFÍA.